Že děti si nejvíc váží spravedlivého učitele, to je stará vesta a každý, kdo učí, to brzy zjistí. Kromě toho pak ocení lidi, kteří mají co říct a jsou schopni to říct tak, aby tomu rozuměly a vůbec lidi vnitřně integrované a pevné, pramení to z potřeby bezpečí, která je u dnešních dětí často hodně podsycená.
Romy jsem nikdy ve větším měřítku neučila, max. jedno-dvě děti ve třídě, neměla jsem z nich pocit, že by nestáli o získání profese, spíš problémy s vůlí a nasazením.