Jasně, já tě chápu, tohle je noční můra každého rodiče. Ale jinak se holt děti (ať už s diagnózou nebo bez) pohybují po široké škále od tiše sedících putiček až po raubíře. Můj dotaz zněl, jestli když slyší učitel (nebo i ostatní), že dítě má přiděleného asistenta, jestli ho dopředu berou jako pravděpodobný závažný problém nebo jestli si řeknou "fajn, když má asistenta, bude to víc v pohodě". Nebo jestli počkají na vlastní zkušenost s konkrétním dítětem, případně se vyptají kolegů, jak se dítě projevuje.