ano, mě toto tvrdí psycholožka, co se autismem zabývá u obou dětí, že to má vývoj..
a ještě u dcery to třeba je skokově.. půl roku nic.. a pak během měsíce viditelný pokrok.. syn tak jede nějak zaběhnutě.. něco pomaleji, něco velice rychle a nadprůměrně..

dějepis za celý školní rok neotevřel (myslím tím učebnici), přesto nedonesl v ŽK nic jiného než jedničku..
ale myslím, že takoví jsme vlastně všichni, že někde máme dáno do vínku víc a někde míň..
jen i dneska pořád, když někdo vyčnívá, tak to je špatně.. individualita a tyto děti jsou individuality se prostě moc nenosí