Tak jasně, že je potřeba děti trochu navést, nadhodit, jestli by je třeba nezaujalo tohle, nebo tamto, víme jaké jsou, co je baví a zajímá, jaké mají nebo nemají schopnosti...ale u nás třeba syn asi do 5 let vůbec nechápal, co to kroužek je a proč by tam jako měl chodit...a upřímně - v podstatě mi to nepřišlo divné, ve školce dělali fakt spoustu věcí, my s ním taky pořád někde jezdíme po výletech, chodíme po akcích všeho druhu po Praze, takže myslím, že fakt o nic nepřišel...pak měl ve školce ten sporťáček, to ho bavilo...a teď uvidíme...on je takový nevyhraněný, ale celkem ho baví různě výtvarničit a něco vyrábět, takže nějaká výtvarka nebo keramika, ten turistický by ho taky asi nejspíš bavil, taky hodně dobře jezdí na kole...ale když u těch kroužků taky hodně záleží na tom, kdo je vede...jinak ale myslím, že jako prvňák a dysfatik bude mít možná dost co dělat se školou, takže kroužek bude tak jeden, maximálně dva a budou jen v rámci družiny, jezdit nikam nebudeme, už takhle budeme jezdit půl hodiny MHD do školy, jedině ještě tak nějaké plavání, bazén mají naproti škole...