Když bylo klukovi pět tak uměl číst, sčítat, jezdit na kole, na bruslích i na lyžích. Co ale neuměl a ukázalo se jako velký problém do budoucna - navazovat kontakty, žít s kolektivem. V první třídě se sešel s dětmi, které ze školních znalostí neuměly nic a vše se naučily, takže rozdíly se srovnaly. Navíc řada z nich ale uměla oslovit dospělé, poradit si v zátěžových situacích.

Zpětně vnímám zcela jinak co je a co není důležité pro vstup do školy. Nyní by pro mě byla prvořadá samostatnost a sociální zdatnost. Číst a psát se naučí každé dítě v první třídě. Jezdit na lyžích je u šestiletého otázka 2 dnů, na kole totéž...