on nemá jen aspergerův syndrom, má navíc adhd, vývojovou dysfázii, dyslalii, je dysgrafik a dyslektik, chodí na soukromou logopedickou školu ale učí se tam podle osnov pro normální základky protože ty děti většinou přecházejí zpět na základku jakmile se logopedická péče ukončí..akorát že ta škola je na takové úrovni že se dětem do běžné zš nechce protože je tam takové rodinné prostředí.
Do školky začal chodit ve 3 letech, to nezvládal, byl rok doma, pak šel do jiné školky tam opět nezvládal tak jsme našli logopedickou školku a tam se adaptoval to mu byly 4roky a skoro půl..akorát jsem to měla daleko na dojíždění tak další rok přešel do specky a ted chodí do druhé třídy, měl odklad, je červnový. Ve škole v pohodě, učivo zvládá perfektně, on je vysocefunkční, má vysoké iq, horší akorát psaní ale aspíci jsou jak sloni v porcelánu, navíc adhd a dys poruchy prostě to je provázáno, tak cvičíme ale nijak to nehrotím, matika mu jde sama, přírodověda taky akorát to sociálno si tam piluje, hraje na flétnu-chodí se školou na koncerty vystupovat a sám s třídní na vítání občánků hrát..prostě kde vím že mu to pomůže a on to dokáže tam ho postrkuju a kde ne tam to nehrotím, je to kontraproduktivní..on je navíc povahově velmi pozitivně lazený a chce se učit, je jako houba a to je velké plus..dá se i formovat že nestojí vše na tom TAK TO MÁ BÝT jak to autisti mají ale nechá si vysvětlit a pak přijme že ano může to jít i jinak..chodíme na spc na nácviky co dva týdny kde se učí komunikovat, vést hovor stylem já mluvím-ty posloucháš a ptám se a ne já mluvím a ty poslouchej i když tě to nezajímáale i to si často mele svoje..taky se obávám co bude v budoucnu, jak bude fungovat ale to se rodiče bojí i u zdravých dětí a nikdy nevíš k čemu dítě může v životě zklouznout..