Slepenino, představ si situaci, kdy dvě rodiny dají svého prvňáčka do školy s malým počtem dětí ve třídě, aby se předešlo problémům... a v té malé skupině se sejde dítě extra úzkostné, bojácné, přecitlivělé s dítětem divokým a hyperaktivním. Obě rodiny to myslí dobře, obě děti za svou jinakost nemůžou... Kdo má větší právo na respekt a chápání vlastní jinakosti? Kdo se má víc učit zvládat žít s jinými lidmi? Kdo má víc ustupovat a pracovat na potlačování vlastní přirozenosti? A ostatní děti ve skupině - mají chodit po špičkách okolo uplakánka nebo pořád snášet divoké chování toho co rychleji koná než myslí?
Jak pracovat s dětmi v takové třídě... a navíc je zároveň taky naučit školní látku na kterou je pak logicky méně času a prostoru?