Re: Odměny jsou napočítané na učitele, ale nejsou nutně pro ně, říká ministr Bek

Větře tady to tak máme a ne jen v jedné škole. Takže synova nová škola v okresním městě má dvě budovy- první stupeň a dužina je na jedné ulici a druhý stupeň a školní klub na jiné, obě budovy jsou od sebe 500 m dle trasování na mapách , ředitel je jen jeden, ale zvládá vést celou školu dokonce lépe než ten náš co má budovy od sebe 30 metrů.
Naše maloměsto -školka má ve městě 2 budovy- každá na jiném konci + 3 školky v okolních vesnicích (a každá jiným směrem) , toto vede jedna ředitelka už několik let a taky jedna ekonomka , školník má minimálně ty dvě budovy ve městě.
Došlo před skoro 11 lety k rošádě- slučování, stěhování, výměny budov škol mezi městem a krajem většiny základních a středních škol ve městě , ze tří škol je jedna velká ve dvou budovách co stojí vedle sebe a vede ji jeden ředitel, tří ekonomky, tří zástupkyně a školník a dva udržbáři. Zbyla budova učiliště i s žáky a ta přešla pod střední školu z jiného města co už je ale v jiném okrese a z jiného ORP , ale je 18 km daleko, tady je jen zástupkyně a ředitelka se ukáže dle potřeby, vtipné je to o jarních prázdninách když je mají v termínu dle hlavní budovy, a ne dle termínu města kde studují fyzicky. Jo a patří k tomu i dílny na praxe které jsou na vesnici cca 5 km daleko v prostorách kde bylo to učiliště předtím, no a škola má jednu uklízečku a tam musí autem přejíždět uklízet i na praxe, bylo to v podmínkách přijetí a dělá to teď švagrová mé bývalé kolegyně. Pochopitelně další uklízečka je i v tom městě kde je vedení atd.
No a kraj má nově v plánu sloučit v rámci úspor "zvláštní" školu s tímto učňákem aby neživil provoz dvou budov po cca 100 dětech. Jak to dopadne nevím, školy jsou proti a jak to pak bude provozně je taky zatím záhadou.