Otázka
Odpověď
Potíže se čtením v 1. třídě
7.11.2001 13:20:46 Radka, dcera 7 let
Vážená paní doktorko,
píšu Vám za svoji kamarádku, která nemá přístup k internetu. Kamarádka má syna (7 let), letos v září začal chodit do 1 třídy. Od počátku má velké problémy s čtením a psaním. Sama mám dceru ve druhé třídě a takové problémy jsme nikdy neměli, dcera už v říjnu plynule četla, takže neumím poradit. Ale teď už k problému. Kamarádky syn má od malička problémy s pamatováním /můžu porovnávat s dcerou, protože se od malička známe a jsou stejně staří, akorát dcera šla o rok dřív do školy/. Ještě v 6 letech měl velké problémy s pamatováním barev /při porovnámí dcera ve 2 letech znala základní barvy/, dodnes si plete fialovou, růžovou, oranžovou atp. V loni mu byl doporučen odklad školní docházky, proto nastoupil do 1. třidy až letos. Moc se toho ale nezměnilo. V současnosti mají v čtení asi 10 písmen, už teď má velké problémy si je zapamatovat a dost chybuje. Spojit 2 písmena ve slabiku mu dá strašně moc práce a slovo dohromady nedá vůbec. Zkoušela jsem kamarádce poradit, aby se snažila mluvit na něj po písmenkách (např. n - o - s), aby to slyšel od někoho jiného a pak jí řekl celé slovo (co slyšel), ale ukázalo se, že ani když někdo jiný slabikuje nebo hláskuje, nedá slovo dohromady (jako by neslyšel co říká). Myslím, že se bude jednat o nějakou poruchu (jako se třeba dysleksie), nebo je to brzo a jen se učí pomaleji než ostatní děti? (i v jeho třídě už téměř všechny děti čtou - nebo slabikují). Zároveň bych vás chtěla poprosit o doporučení nebo kontakt na nějakou psychologickou poradnu ve východních čechách, která by ho mohla vyšetřit a popřípadě poradit, jak postupovat, jak mu pomoci při učení.
píšu Vám za svoji kamarádku, která nemá přístup k internetu. Kamarádka má syna (7 let), letos v září začal chodit do 1 třídy. Od počátku má velké problémy s čtením a psaním. Sama mám dceru ve druhé třídě a takové problémy jsme nikdy neměli, dcera už v říjnu plynule četla, takže neumím poradit. Ale teď už k problému. Kamarádky syn má od malička problémy s pamatováním /můžu porovnávat s dcerou, protože se od malička známe a jsou stejně staří, akorát dcera šla o rok dřív do školy/. Ještě v 6 letech měl velké problémy s pamatováním barev /při porovnámí dcera ve 2 letech znala základní barvy/, dodnes si plete fialovou, růžovou, oranžovou atp. V loni mu byl doporučen odklad školní docházky, proto nastoupil do 1. třidy až letos. Moc se toho ale nezměnilo. V současnosti mají v čtení asi 10 písmen, už teď má velké problémy si je zapamatovat a dost chybuje. Spojit 2 písmena ve slabiku mu dá strašně moc práce a slovo dohromady nedá vůbec. Zkoušela jsem kamarádce poradit, aby se snažila mluvit na něj po písmenkách (např. n - o - s), aby to slyšel od někoho jiného a pak jí řekl celé slovo (co slyšel), ale ukázalo se, že ani když někdo jiný slabikuje nebo hláskuje, nedá slovo dohromady (jako by neslyšel co říká). Myslím, že se bude jednat o nějakou poruchu (jako se třeba dysleksie), nebo je to brzo a jen se učí pomaleji než ostatní děti? (i v jeho třídě už téměř všechny děti čtou - nebo slabikují). Zároveň bych vás chtěla poprosit o doporučení nebo kontakt na nějakou psychologickou poradnu ve východních čechách, která by ho mohla vyšetřit a popřípadě poradit, jak postupovat, jak mu pomoci při učení.
V její náručí
