| takytak | 
 |
(3.12.2012 22:54:52)
Dcera je narozená před prázdninami, je šikovná po všech stránkách, nemá problém navazovat kontakty ani se strašími dětmi, sebeobsluha jí nedělá problémy,krásně kreslí stříhá, počítá, učí se písmenka, podepíše se, je muzikální a šikovná i po hruběmotorické stránce, jediný problém - má svůj imaginární svět, která neustále buduje a neustále na něj také upozorňuje - abchom nezapomněli na její imaginární kamarádku, abychom ji pohlídali apod. I učitelky ve školce říkají, že si mnohdy vystačí při hře sama se svými imaginárními kamarády. Přemýšleli byste o odkladu? Spraví se to do září (má tedy ještě skoro rok, ale zápis už je za pár měsíců...). Máte někdo podobné dítě? Jak jste to řešili?
|
| štěpánkaa | 
|
(3.12.2012 22:56:18)
je brzy, počkala bych, za půl roku může být situace jiná rozhodně bych se poradila s psychologem, učitelkami ve školce,....
|
| takytak |
|
(3.12.2012 22:58:59)
Mne by i zajímalo, zda se u dítěte, které má takto pevně vybudovaný svůj svět, situace během půl roku změní, nebo je to otázka delšího času...
|
| štěpánkaa |
|
(3.12.2012 23:00:18)
omlouvám se, nevím. Znám i dítě, které mělo tento imaginární svět ve 13ti letech, takže čekat, "až ji to přejde", by taky mohlo být nadlouho
|
|
|
|
| Martina, 3 synové | 
|
(3.12.2012 23:01:34)
Byla jsem taková holčička - a vlastně ještě jsem, ale někdy kolem 10 let jsem se naučila to skrývat. 
Odklad v tomto případě nic neřeší - naopak: ve škole přijde na jiné myšlenky. 
|
|
| foxyna | 
|
(3.12.2012 23:02:20)
Neuvažovala bych o odkladu. Je to krásná fantazie a může ji to držet ještě hodně let. Jestli je tak šikovná jak píšeš, nevím, proč by její imaginární kamarádka měla být na závadu 
|
|
| fillantropus |
|
(3.12.2012 23:03:37)
imaginární svět je jedna věc, druhá věc je jestli se dokáže přepnout do reality když je to potřeba- třeba při školní práci. Imaginární svět může mít dlouhá léta, ale musí umět rozlišit co je fantazie a realita. Když se u dětí tohle stírá, tak to může naznačovat i mladší vývojové období a to je potřeba dobře vyšetřit- jestli jde o introvertní dítě s dobře vyvinutou fantazií, které umí pracovat, když je potřeba. A nebo je ve fantazii i ve chvíli, kdy má dělat něco jiného, což bývají mladší děti, které nejsou ještě školně zralé.
|
| takytak |
|
(3.12.2012 23:06:21)
aha, ok a to zjistí psycholog? v mnoha případech se stvá, že např. při zadání nějakého úkolu ho převede právě na imaginární kamarádku, nebo na ni převádí vinu za něco, co udělala nesprávně a to si ve škole nedovedu představit
|
| fillantropus |
|
(3.12.2012 23:08:23)
ano tohle psycholog zjistí. Fantazie je krásná, ale nesmí zasahovat do školní práce, to opravdu ne. Fantazie samozřejmě neznamená, že je dítě nezralé.
|
|
|
|
| Ella | •
|
(3.12.2012 23:31:23)
Odklad bych nedala
|
|
| ChemicalJane + 4 | 
|
(4.12.2012 0:02:26)
hele, menžel je to samý a nepřešlo ho to dodnes a to mu bude za nedlouho 30... 
já nevím teda, ale pokud je jen s imaginárníma hračkama/kamarádkama, ale jinak je vše OK, tak proč odkládat? jen kvůli hraní si s něčím nehmotným? mě přijde, že nynější kult odkladu kvůli všemu možnému je teda docela.... noo... prostě proč? buď ať to posoudí někdo kvalifikovaný na toto rozhodnutí, ale z mého pohledu bych ji k zápisu vzala, stejně odklad se řeší později, až po zápisu, ne?
|
| daba+holčička | 
|
(4.12.2012 0:04:14)
tomu mýmu už 30 bylo a je na tom stejně, ovšem já to vidím jako problém 
|
| ChemicalJane + 4 |
|
(4.12.2012 0:07:19)
manžel i ten odklad měl... ze stejného důvodu jako píše zakladatelka.. a teď mi to sám řekl: vliv to na mě nemělo žádnej, autoritu nulovou vůči ostatním, prospěch tristní, hravej je pořád... etvrdím, že je blbej jako na všechno, odmaturoval nakonec ale jako že by nástup do školky o rok později na něj měl pozitivní vliv nepozoruje nikdo, ani jeho matka s odstupem času...
|
| Kreaty | 
|
(4.12.2012 7:12:11)
dcera má taky imaginární kamarádky, dokonce si nesmím sednout na židli, protože na ní sedí nějaká její kamarádka a do školy chodí dokonce šla o rok dřív, posílat k psychologovi, když má někdo fantazii? to je snad to čím se lišíme od zvířat, že jsme schopni představ, imaginárního světa, abstraktního, bez toho by nebylo žádné umění, film, knížky, slavíme vánoce a kolem toho děláme na základě imaginárních a abstraktních věcí spoustu činností a Vy pošlete dítě co má své imaginární kamarády k psychologovi?
to by do školy nikdy nenastoupila většina lidí, děti a chodili by tam jenom pitomci, kteří jen tupě vyplní příkazy, zřejmě sen všech učitelek a dítě s rozvinutou fantasií se nechá otupět za trest ve školce s tříleťákama
|
|
| ChemicalJane + 4 |
|
(4.12.2012 9:42:10)
jo takhle jsem to myslela, jen jsem to nenapsala naplno 
|
|
|
|
|
|
V její náručí
Předmartinské odpoledne a Martinský trhVsetín 
Kozí kraviny a Jáma lvováPraha 6 
Archeologický výzkumCheb 
Relaxace s tóny léčivých nástrojůHodonín 
Jiří Stivín – Pocta sv. CecíliiPraha 1 
Předmartinské odpoledne a Martinský trh
Kozí kraviny a Jáma lvová
Archeologický výzkum
Relaxace s tóny léčivých nástrojů
Jiří Stivín – Pocta sv. Cecílii
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)